Podcasting - Auswirkungen auf Vorlesungen
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Es
wurde viel diskutiert, dass Podcasts von Vorlesungen Studierenden ermöglichen,
Vorlesungen nicht zu besuchen und DozentInnen vor leeren Reihen sprechen.
Die Erfahrung zeigen jedoch, dass es auf einen kleinen Teil von StudentInnen
zutrifft. Die Verbindung von Podcasts und Vorlesung ist eher ein Vorteil, wie
Sie nachfolgend sehen:
Auswirkungen auf Vorlesungen:
Stimmung in der Vorlesung ist per Podcast vermittelbar: Authentizität, Lebensnähe und Emotionen. Stimme bewegt. Es kann Nähe hergestellt werden, wenn Studierende ihnen bekannte DozentInnen sprechen hören. Der / die Dozierende kann eine vertraute Lernsituation schaffen.
Lernende, welche befürchten, mangelhafte Notizen gemacht zu haben, können diese mit dem Podcast korrigieren.
Studierende können die Vorlesung wiederholt hören. Ein Podcast hilft, während der Vorlesung nicht verstandene Konzepte oder Diskussionen nachträglich besser verstehen zu können. Podcasts halten StudentInnen ‹up-to-date›. Sie geraten weniger in einen Rückstand.
Verpasste Vorlesungen können nachgeholt werden.
Eine Vorlesung zum Nachhören unterstützt Lernende, für welche die Vorlesungssprache Fremdsprache ist.
Universitäten könnten Ihre Podcasts-Vorlesungen öffentlichem Publikum zur Verfügung stellen und damit Menschen zu einem Studium motivieren.
Podcasts ermöglichen, die Vorlesung zu hören bei vollbesetzten Studiensälen.
Video- und Audiofiles können einer Vorlesung einen Mehrwert geben.
